10. September 2026

Dr. Bastian Fischer verstärkt ab sofort die Lehre und Forschung im Bereich Heilpädagogik – mit einem besonderen Schwerpunkt auf verstehender Diagnostik und ihrer Bedeutung für eine inklusionsorientierte Erziehung, Bildung und Begleitung.

Foto: Mandy Tabatt / Hochschule Nordhausen

Die Hochschule Nordhausen hat eine neue Professur für Heilpädagogik besetzt: Am 18. August ernannte der Vizepräsident für Forschung und Entwicklung, Prof. Dr.-Ing. Viktor Wesselak, Dr. Bastian Fischer zum Professor. Fischer bringt langjährige Erfahrung aus Praxis und Forschung in heilpädagogischen Handlungsfeldern mit und wird das Studienangebot der Hochschule im sozialen und heilpädagogischen Bereich weiter ausbauen.

Bastian Fischer ist Heilerziehungspfleger, Heilpädagoge und promovierter Bildungswissenschaftler. Nach seinem Studium arbeitete er mehrere Jahre als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Magdeburg sowie an einem Berliner Forschungs- und Beratungsinstitut. In dieser Zeit forschte er zu Übergängen im Kontext inklusiver Ausbildung und zu Werkstätten für behinderte Menschen. Parallel dazu promovierte er zur verstehenden Diagnostik bei herausfordernden Verhaltensweisen im Bereich der schulischen Inklusion.

Nach einer dreijährigen Vertretung der Professur für Heilpädagogik/Inclusion Studies an der Hochschule Zittau/Görlitz war Fischer in den vergangenen zwei Jahren als zusätzliche pädagogische Fachkraft im Programm „Kinder stärken 2.0″ in einem Kinderhaus in Görlitz tätig. Zusätzlich arbeitete er in einem Forschungsprojekt zur Lebensqualität von Menschen mit geistiger Behinderung. Aktuell forscht er zur Konzeptualisierung des Handlungsfeldes Kita-Sozialarbeit.

Ein zentraler Schwerpunkt von Fischers wissenschaftlicher Arbeit liegt in der Weiterentwicklung der verstehenden Diagnostik. Ihn interessiert dabei besonders, wie unterschiedliche verstehensorientierte Ansätze in der Pädagogik aufeinander bezogen und für heilpädagogisches Handeln fruchtbar gemacht werden können. Dabei geht es darum, herausforderndes Verhalten nicht isoliert als Eigenschaft einer Person zu betrachten, sondern seinen subjektiven Sinn vor dem Hintergrund biografischer, sozialer und institutioneller Bedingungen zu erschließen.

„Mit Bastian Fischer gewinnen wir einen Kollegen, der wissenschaftliche Forschung und praktische Erfahrung in seltener Weise verbindet“, sagt Prof. Dr.-Ing. Viktor Wesselak, Vizepräsident für Forschung und Entwicklung. „Gerade in der Heilpädagogik ist diese Nähe zur Praxis für Lehre und Forschung entscheidend. Wir freuen uns, dass er sein Wissen künftig an unsere Studierenden weitergibt.“

„Heilpädagogik ist für mich eine Handlungswissenschaft, die im Kern darauf zielt, Menschen im Dialog in ihren jeweiligen Lebensverhältnissen zu verstehen und darauf aufbauend individuelle Unterstützungsangebote zu entwickeln“, sagt Prof. Dr. Bastian Fischer. „An der Hochschule Nordhausen möchte ich gemeinsam mit den Studierenden das dafür nötige Wissen und Können sowie eine professionelle Haltung erarbeiten und reflektieren – nah an der Praxis und immer offen für die Fragen, die sich dort stellen.“